家长怎样辅导孩子在家里练琴？
培养孩子的艺术气质是一个长期的过程，当孩子开始学琴后怎样辅导孩子练琴这又是让家长费神的事情。而很多学龄前的儿童因为不识字有些曲目内容还需要大人讲解，所以这时候家长就要做好学琴的笔记并记下老师的要求，以便正确辅导孩子练琴。以下是我们写给家长的几点建议：
（1）每天要看着孩子练10-15分钟琴，如果孩子注意力不集中可以分两次练习，每次10分钟左右。
（2）5岁以下的孩子练琴时家长的近一些，这让孩子有安全感。有条件可以和孩子一起练习，培养他的听觉，提高兴趣。
（3）随时纠正不正确的练琴姿势，特别是练习的技巧，但不要在别的孩子面前批评自己孩子不好；也不要在孩子到一半时停下来改错，等孩子完整的演奏完，在纠错，并作重点练习。
（4）每天记录练琴的情况，进行小结，及时表扬、批评，肯定进步，指出方向。
（5）有条件给孩子制作一些练琴的录像或音像带子，让他自我欣赏一下，增强成就感和明白不足的地方，培养自我鉴赏能力。
学习古筝是融技巧练习、基本乐理知识、表现力、理解力为一体的实践过程，而老师每个礼拜的上课时间有限，大量的时间是在家长的指导下由孩子自行实践、操练。部分孩子学琴早，自制能力差，学习的积极性稍差，家长的陪练方法至关重要
上课形式：一对一上课
营业时间：周二至周日全天，课程免费试听，欢迎咨询，自行约课(由您和老师自行沟通安排）
电话咨询客户可免费上体验课，体验课满意再选择报名。
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联系人：张老师。 地址：南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼（南师附小对面）。
公车路线：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下车
古筝有丰富的艺术表现力，而种种艺术表现都是依靠各种基本技法及其组合来完成的。
演奏者以右手的拇指、食指和中指来拨动琴弦，控制节奏音高，奏出旋律；用左手在弦柱左侧顺应弦的张力来控制音色变化，装饰美化旋律，表现风格特色。有时因作品的需要，也以控制琴弦张力的方法改变音高。这样就形成了古筝演奏基本技法的右手技法和左手技法两大类。右手的常用技法有托、劈、挑、抹、剔、勾、摇、撮、刮等，左手的常用技法有按、滑、揉、颤等。
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1、轮抹：左右手用抹的指法快速交替拨弦。拨弦的顺序，一般是先右手后左手。 轮抹常用于演奏连续的十六分音符，表现跳跃或急促的情绪。
2、三勾轮抹：这是一组双手配合拨弦的综合指法。共有四次拨弦的动作：
一次右手用三勾;
第二次左手用抹;
第三次右手用抹;
第四次左手用抹。
三勾轮抹常用于情绪热烈的乐曲中。
3、轮撮：左右手用撮的指法交替拨弦。拨弦的顺序，一般是先右手后左手。轮撮常用于连续快速八度和音的演奏。
4、双手琶音：用双手配合弹奏琶音，演奏分解和弦，取得如流水效果。双手琶音的用力，一般要求每个手指力度要均衡，有时强调大指要稍多用力，以突出琶音中的旋律音。还应注意左右手的衔接要紧凑，时值要准确。
5、双手柱外刮奏：左右手交替进行柱外刮奏。它主要用于制造气氛，取得某种特殊色彩。
双手配合拨弦的手法很多，以上讲的仅是双手配合的部分指法。双手配合的其他手法还有：
a. 左手弹伴奏音型，右手弹旋律
b. 左手弹历音，右手弹旋律
c. 左手弹旋律，在手弹历音
d. 左右手交替弹历音，激烈时如急风暴雨;缓慢时如潺潺流水
e. 左手弹分解和弦，右手弹旋律
f. 右手弹旋律，左手弹对位性旋律或副旋律
g. 右手弹旋律，左手弹某种效果(如打击乐、鸟鸣等)
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以上信息由专业从事儿童古筝培训机构的音妙艺术传播中心于2024/5/19 5:56:05发布
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