数字化探究实验，是国家教育改革领域的新生事物。依托计算机及传感器技术平台的发展，升级迅速、新品层出不穷，促使教学方式发生转变。设计方案经过专家论证、审核、比较，提出一个实施方案或兼顾几个方案的优点进一步做出修改而获得较为满意的设计方案。通过智能化环境建设和空间布局，培养学生素养和实践能力。数字化探究实验室不单是知识传授，更是希望学生在获得知识的过程中，促进学生掌握科学方法、科学思维的发展，培养科学精神。
实验室应遵守随物品提供的处理说明。当物品需要被存放或在规定的环境条件下养护时，应保持、监控和记录这些条件。当一个检测或校准物品或其一部分需要安全保护时，实验室应对存放和安全作出安排，以保护该物品或其有关部分的状态和完整性。在数据分析上，提供了数据统计、曲线拟合和线形回归等方式，操作简单，使用方便。实验室应设立专门的样品管理员，对样品进行登记，包括接收登记、样品流转登记、样品销毁登记等。实验室应有样品的储存区域，除了样品管理员，其他人员不得未经许可擅自进入样品室。
结合中学生的特点，注重课题性探究，培养学生的发现问题、提出问题、分析问题、总结提炼、认识问题、解决实际问题、精神和对其它问题举一反三的能力，提升学生的自主学习力和综合素养，促进师生完成新课程理念到教学行为的转化；同时，通过探究实践活动，培养学生的动手能力。辽宁恒华实验室设备制造有限公司经营范围为实验室成套设备、实验台、教学电源、仪器柜、药品柜、控制柜、消毒器械、销售；教学设备、心理学仪器设备、劳动技术教学设备等。其次，数字化探究实验平台具有实验数据自动采集的功能，采集频率一般在10kHz以上。
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