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直饮水是怎么生产出来的？
直饮水是以自来水为源水，反渗透技术是当今进和节能有效地分离技术，而直饮水设备就是应用了这种技术。其原理是在高于溶液渗透压的压力作用下，借助于只允许水透过而不允许其他物质透过的半透膜的选择截留作用将溶液中的溶质与溶剂分离。利用反渗透膜的分离特性，可以有效地去除水中的溶解盐、胶体、有机物、细菌、微生物等杂质，因此直饮水设备能够生产出安全健康的直饮水。
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步进式开水器，顾名思义，就是逐层补水，逐步加热直至水被烧开的节能烧水设备。真正冷热水分离又保证一次沸腾健康的开水器，不产生'阴阳水'，电能控制确保仅一次沸腾，从而避免重复加热;进1升水加热烧开后，再从底部进1升的水加热，直到水箱满为止，滤中滤步进式可以连续出开水，避免了传统开水器整箱水烧开后才可取水的等待时间;传统开水器是靠蒸汽膨胀从加热箱向保温箱出水，相当于无数次的沸腾;而步进式开水器依靠电极测温，控温准确，出水温度恒定在96-99度;电子漏电保护报警功能、电子控温防无水干烧、防溢流漏水功能。
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当校园安装上直饮水机之后，可以确保师生的饮用水的卫生安全，当校园在图书馆、教室、老师的办公室、操场周围等安装上直饮水机，这个方便学生的饮水。当学生在图书馆学习的时候累了、渴了就可以喝一杯热开水来提神解乏，或者用来冲其他饮料或者牛奶等。当安装上了直饮水系统后，不但解决了师生的饮水安全，也为校园带来了环保的效益，可以为校园制造一个美好和谐的环境。
首先，在学校安装直饮水设备，可以保障学生饮水的安全问题，对学生的身体健康也起到了一定的作用，让很多家长可以放心。其次，直饮水设备方便快捷，省时又省力，健康卫生，学生不必带现金，自助饮水，喝多少刷多少。
这样也可以培养了学生节约用水的意识，因为这是和金钱挂钩的，所以学生在接水的同时，能够更好的培养学生节约的意识，不去浪费水资源。对于学校来说安全的饮水环境，保障了学生安全健康的同时，也节省了学校大量的人力物力和财力，也改善了校园饮水环境，避免了以往烧煤带来的大气污染和环境污染。
另外，校园直饮水机制出的纯净水相对于桶装水更新鲜、更卫生、更安全，它的用途非常广泛：可以生饮，也可以烧开喝，在这方面突出的特点是水壶或电暖瓶再也不会结水垢了；纯水用于烹饪，更加卫生可口。
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校园温热直饮水机制热流程：
打开温开水，在自来水的压力作用下，开水从开水器中流出，进入热交换器：交换器管路是管内有管，内管出开水，外管与内管的间隙是进行过滤的自来水，开水和自来水经过逆向对流，开水被降温，自来水被升温，能源被吸收利用。
因此，20℃的自来水通过热交换器吸收热能，已达到85℃，要100℃的开水只需用电加热15℃就可以了。而普通开水器，饮水机把自来水从20℃加热到100℃需加热80℃。那么，节能饮水机与普通开水器，饮水机相比，生出了大部分电。
健康：出水经过滤装置和高温杀菌双重保障，水质经国家门检验合格！
省电：采用新型热交换器技术，饮水温开水，省电80%;采用加厚保温结构，保温效果好。
安全：采用全自动水控系统，所有产品都经过48小时超负荷过载测试，机器工作性能有保证。
无压：常压的工作模式，增加易损配件的使用寿命，解决压力机的安全隐患问题。
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以上信息由专业从事净水直饮机生产厂家的邦源科技于2024/5/16 11:12:37发布
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