幼儿园学前教育5G时代虚拟仿真技术应用
虚拟仿真教学内容丰富，过程自由可逆，操作简便有趣，能随时追寻学生的行为并呈现及时性、针对性的结果反馈。将这种方式与传统接受式的学习相结合，应用于学生的理论学习中，在加深学生对理论知识理解的同时，又充分激发起学生学习的兴趣和内在动机。首先，相较于传统的授受式学习方式，以虚拟技术为依托的模拟训练需要主动意志力的参与，充分调动学生已有的理论知识储备。其次，虚拟仿真技术对理论知识的类真实回应能使学生对抽象、平面的理论产生具象、丰富的经验性和感知，增强理论学习的实际效果。之后，虚拟仿真技术创造的三维环境能营造出还原性较强的现实情境，唤起学生情绪体验，从而极大地激发学生学习的主动性。
学前教育虚拟仿真教学资源平台
系统提供的三维人物角色需要至少包括主班老师、配班老师、生活老师、小班男同学、小班女生同学、中班男同学、中班女生同学、大班男同学、大班女生同学、园长、保安、值班领导、校医、男家长、女家长等不少于15个三维人物角色。角色全部为精细三维模型人物角色，模型为低边poly模型，贴图尺寸1024x1024p，整洁、色彩搭配合理，角色动作协调合理，逼真、生动。角色符合相应人员标准形象要求，服装以及装饰和仪容仪表等 。 不同的角色在场景内可以完成该角色相应的动作如走路、跑步、鞠躬、举手、对话、坐下、站立、弯腰、读书、授课等角色动作，动作连贯自然，符合对应角色形象。
幼儿园环境创设仿真设计平台
幼儿园环境创设3D仿真设计平台系统可以根据提供的素材和功能进行区域划分和物品陈设，例如将一间教室划分为语言区、科学区、美工区、益智区、建构区、生活区等，再到每个区域布置摆放桌椅、贴纸、玩教具等适用物品。
系统的三维场景素材库为整体幼儿园教学、活动和生活环境，包含了幼儿园整体园区环境、游乐区、教学楼环境和教学楼内各教室内部环境，所有环境全部为纯三维精细建模完成。
以上信息由专业从事学前卫生与保健在线虚拟仿真教学软件研发的北京利君成于2024/5/16 8:39:27发布
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